みんなでつなぐ読み書き支援プログラム フローチャートで分析、子どもに応じたオーダーメイド [ 井川典克 ]
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フローチャートで分析、子どもに応じたオーダーメイド 井川典克 高畑脩平 クリエイツかもがわミンナ デ ツナグ ヨミカキ シエン プログラム イガワ,ノリカツ タカハタ,シュウヘイ 発行年月:2020年02月 予約締切日:2020年01月30日 ページ数:187p サイズ:単行本…
彼女は読み書きを教えている。
She teaches reading and writing.
彼女は近所のたいていの女たちとは違っていた、というのは彼女は読み書きができたから。
She was different from most women in the neighborhood, for she was able to read and write.
彼らは普通に読み書きが全くできないという意味で読み書きができないのではない。
They are not illiterate in the sense that they can not read or write at all.
彼は読み書きができる。
He can read and write.
読み書きが出来ないその男は自分の語彙を増やそうと一生懸命だった。
The illiterate man was eager to increase his vocabulary.
全ての少年少女は読み書きを教えられる。
Every boy and girl is taught to read and write.
我々は読み書きをならう。
We learn to read and write.
彼はロシア語の読み書きができる。
He can both speak and write Russian.
何世紀にも、読み書きに焦点を絞る語学教育である。
トムが読み書きできないって本当なの?
Is it true Tom can't read or write?